17 nov. 2017

Análisis del uso de los libros de acceso abierto a través de la plataforma JSTOR

Exploring Usage of Open Access Books via the JSTOR Platform, Knowledge Unlatched, 2017
La plataforma Open Access books on JSTOR cotiene más de 2.000 ebooks de acceso abierto disponibles sin costo alguno para bibliotecas o usuarios. Estos títulos están disponibles gratuitamente para cualquier persona que los desee utilizar en el mundo. Los usuarios no necesitarán registrarse o iniciar sesión, y no hay restricciones ni límites de DRM en las descargas o impresión del capítulo PDF. Los ebooks también se conservan en Pórtico, lo que garantiza que estarán a disposición de los investigadores a perpetuidad. Los bibliotecarios pueden recibir registros MARC gratuitos y activar los títulos en los servicios de descubrimiento

La investigación fue encargada por UCL Press, University of Michigan Press, Cornell University Press y University of California Press. El informe es el resultado de una investigación de los datos de uso facilitados por JSTOR en relación con los libros de la plataforma Open Access books on JSTOR, para ayudar a los editores a comprender cómo se está utilizando su contenido en acceso abierto; su objetivo es informar sobre la toma de decisiones estratégicas de los editores individuales en el futuro; y arrojar luz sobre la posibilidad de que los datos relacionados con el uso de los libros de OA sirvan para apoyar el potencial de los libros de acceso abierto para llegar a un público más amplio.

Más ampliamente, este estudio será de interés para bibliotecarios y financiadores de investigación. Muestra en profundidad los patrones de uso de los libros OA, especialmente a nivel de capítulo.

Entre las conclusiones de este estudio se muestra que, más que las revistas, el negocio del libro ha sido impulsado por intermediarios a lo largo de su historia. Incluso en la transición a los libros electrónicos, los intermediarios siguen siendo importantes en la distribución del contenido de los libros. Por lo tanto, disponer de contenidos de libros a través de toda la gama de canales de descubrimiento es fundamental para garantizar el acceso a las comunidades de investigación.

La elevada proporción de lectores procedentes de América del Norte y que ya se encuentran en la plataforma JSTOR cuando acceden a los libros analizados en este estudio apunta a la importancia que siguen teniendo las múltiples vías de distribución de los libros en acceso abierto como mecanismo para garantizar que los productos clave de las Humanidades y las Ciencias Sociales sean visibles más allá del ámbito académico. Son alentadoras las sugerencias de que los usuarios de instituciones que de otro modo no podrían permitirse el acceso a los libros de los editores están utilizando libros de OA. Éstos parecen incluir a las escuelas secundarias y universidades comunitarias.

Tomado de: Universo Abierto

3 nov. 2017

El futuro de la verdad y la desinformación online

Cuando la BBC Future Now entrevistó a un panel de 50 expertos a principios de 2017 sobre los “grandes desafíos que enfrentamos en el siglo XXI”, muchos nombraron la necesidad de disponer fuentes de información confiables. Los expertos están divididos sobre si la próxima década se verá una reducción o no de las noticias falsas y engañosas en línea. 
Anderson, J. and L. Rainie (2017). [e-Book]  The Future of Truth and Misinformation Online. Washington D. C., Pew Research Center, 2017.
El voto Brexit de 2016 en el Reino Unido y la tumultuosa elección presidencial estadounidense pusieron de relieve cómo la era digital ha afectado a las noticias y narrativas culturales. Nuevas plataformas de información alimentan el instinto antiguo que tiene la gente para encontrar información que se sincroniza con sus perspectivas: Un estudio de 2016 analizó 376 millones de usuarios de Facebook interactuando con más de 900 medios informativos y puso en evidencia que la gente tiende a buscar información que se alinea con sus puntos de vista. Esto hace que muchos de ellos sean vulnerables a aceptar y actuar sobre la información errónea. 

Más de 1.100 expertos en Internet y tecnología respondieron en el verano de 2017 a una serie de preguntas relacionadas con el siguiente tema: ¿empiezan a surgir métodos confiables en los próximos 10 años para bloquear las narrativas falsas y permitir que la información más precisa prevalezca en el ecosistema de la información en general? Entre esta muestra, los resultados fueron uniformemente divididos: el 51% dijo que el entorno de la información no mejorará, mientras que el 49% espera que las cosas mejoren. Se pidió a los expertos que dieran más detalles sobre sus respuestas, aportando una amplia gama de opiniones sobre la amenaza de la desinformación, las perspectivas de soluciones y las estrategias más prometedoras que debían seguirse. 

Muchos de estos expertos dijeron además que aunque la era digital ha creado innumerables fuentes de información, también ha magnificado su influencia potencial a nivel mundial, al mismo tiempo ha reducido la influencia de las empresas de noticias tradicionales que proporcionaban información objetiva y verificada.

Tomado de. Universo Abierto

FOR MEDIA OR OTHER INQUIRIES: Lee Rainie, Director, Internet, Science and Technology research Janna Anderson, Director, Imagining the Internet Center, Elon University Tom Caiazza, Communications Manager 202.419.4372 www.pewresearch.org 

RECOMMENDED CITATION Pew Research Center, October, 2017, “The Future of Truth and Misinformation Online”


4 sept. 2017

Descripción del sistema de preservación de las bibliotecas digitales

Como en cualquier otra biblioteca, los gestores de las bibliotecas digitales tienen la obligación de conservar sus fondos. La garantía del acceso a los contenidos digitales para las generaciones futuras es un criterio fundamental especificado por la Ley 10/2007, de 22 de junio, de la lectura, del libro y de las bibliotecas, en su art.4. La preservación de los contenidos digitales culturales, comparados con la conservación de los documentos plasmados en los soportes tradicionales de papel, es una tarea mucho más compleja, ya que supone el reto de preservar toda su riqueza y su complejidad más allá de la tecnología informática vigente en el momento de su creación.  
Este documento describe el sistema de preservación construido en la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria con el fin de preservar a largo plazo los contenidos de la Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico (http://bvpb.mcu.es) y de la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica (http://prensahistorica.mcu.es), resultado de importantes inversiones realizadas desde 2006  por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para la digitalización de materiales del patrimonio bibliográfico. Este documento intenta crear un marco lo más estable posible para el desarrollo de la compleja operativa requerida en las tareas de preservación digital. Los riesgos para la preservación digital de nuestros fondos, aparte de falta de recursos humanos y financieros,  derivan de aspectos organizativos que no están resueltos y que no son de nuestra competencia. Por una parte existe una falta de planificación en la Administración para la preservación de sus propios contenidos digitales culturales que hace que cada unidad o centro directivo busque su particular forma de solucionar el problema. Por otra parte supone un gran reto adaptar la delicada operativa de preservación a los requisitos de contratación pública, pues éstos conllevan un cambio de roles en las operaciones de preservación que pueden dejar el sistema en manos de diferentes empresas adjudicatarias. Además es previsible que en alguna ocasión pudiera retrasarse o denegarse la contratación del servicio.   Este documento pretende minimizar los riesgos derivados de estos aspectos organizativos, el sistema se ha diseñado de manera que los cambios en los roles afecte lo menos posible al servicio y a los contenidos preservados.
Documento elaborado por: Julio Cordal Elviro ; Domingo Arroyo Fernández (D.G. de Bellas Artes y Patrimonio Cultural, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) y Jesús Robledano Arillo (Universidad Carlos III de Madrid ).

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